網上活動重溫
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| 日期 | 講座名稱(中文) |
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| 2022/10/22 |
核電當前的展望 |
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2022/10/22 |
醫院內的生物醫學工程師 |
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2022/10/22 |
GloStudy 一站式人工智能升學方案，為學生尋找最合適的學校及課程 |
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2022/10/23 |
城市尋寶記 空間數據收集及分析 |
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2022/10/24 |
揉合新興科技建造更智能、更互聯的城市 |
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2022/10/24 |
從波浪水槽模型去看看海事設施 |
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2022/10/24 |
香港三維數碼地圖的發展 |
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2022/10/24 |
智 • 安全地盤 |
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2022/10/24 |
如何使用數碼工具學習英語 |
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2022/10/25 |
COVID 19 免疫力比較：自然感染, 接種疫苗, 及兩者混合 |
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2022/10/25 |
如何將3D 打印作為教育技術應用於STEM 教育 |
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2022/10/25 |
香港發展太陽能可再生能源的機遇與挑戰 |
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2022/10/25 |
從血清流行病學探討香港市民能否抵禦2019冠狀病毒 |
| 2022/10/26 |
壯志凌雲：人工智能 |
| 2022/10/26 |
企業應如何迎接創新時代 -- 新國際標準有指引 |
| 2022/10/26 |
新一代的學習模式：遊戲中學習 |
| 2022/10/27 |
浸大中醫與您一同抗疫- 中醫治療新冠肺炎及長新冠康復分享 |
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2022/10/27 |
1941年香港戰役：地圖說故事 |
| 2022/10/27 |
醫務化驗師：新冠疫情下的日與夜 |
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2022/10/27 |
點雲成石 點石成金 |
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2022/10/28 |
Design Thinking or/and TRIZ? |
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2022/10/28 |
溫室氣體排放量化簡介—ISO 14064-1:2018 |
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2022/10/28 |
通過人工智能、決策科學和應用心理學提高學生的溝通效率 |
| 2022/10/29 |
Bioinspired Vision Sensors |
Success
